“对了，伴奏！”李星文心中突然闪过这个念头，他意识到如果要教弟弟妹妹唱歌，那么这三首歌曲的伴奏必须要先录制好才行。只有这样，到时候他才能更方便地指导他们如何演唱。

李星文看了看手表，发现时间已经不早了。他回想起自己挑选歌曲以及将它们写下来的过程，不知不觉间，竟然快要下班了。时间紧迫，根本来不及录制伴奏了，看来只能等到明天再继续了。

第二天，也就是 7 月 20 日，李星文一大早就来到了公司。他迫不及待地直奔录音室，因为他希望能够尽快完成伴奏的制作，这样他就能去孤儿院看望弟弟妹妹们了。

李星文对录音室的环境非常熟悉，他轻车熟路地协调好了一间录音室，然后便开始全身心地投入到伴奏的制作中。

在录音室内，李星文忙碌地穿梭着。他一会儿专注于谱写旋律，一会儿又忙着将各种乐器的声音进行合成。

接着，他会将这些声音巧妙地结合在一起，再仔细地优化一下，去掉那些多余的音节。就这样，一首歌的伴奏在他的精心雕琢下逐渐成形。

整个上午，李星文都沉浸在创作的世界里，高效地完成了两首歌曲的伴奏制作。下午，他稍作休息后，又马不停蹄地继续工作，终于在傍晚时分，成功地完成了最后一首歌曲的伴奏。

听着新鲜完成的三首伴奏，李星文不由得跟着哼唱起来：

让我们荡起双桨 小船儿推开波浪……

大王叫我来巡山 抓个和尚做晚餐……

虫儿飞 虫儿飞 你在思念谁……

一首首唤起了他的童年记忆，他希望孤儿院的那些弟弟妹妹们可以好好的生活，拥抱美好的明天。