他想起三天前张野那条语音里的方言快板，喉结动了动，用水果刀划开。

电路板的反光刺得他眯眼。

芯片嵌在中间，焊脚细得像头发丝。

他摸出手机给陈默发消息，指节压得屏幕泛白：老地方，速来。

陈默踹门进来时，球鞋上沾着实验室的红药水。

他把电路板往显微镜下一拍，镜片后的眼睛亮得反常：这焊法...是夜学班那帮孩子？镊子夹起芯片时，他的手腕突然抖了下，操，是反话术手册。

林枫凑过去，屏幕上跳出段录音：当他们说阶段性困难，要问哪个阶段？

谁的困难？

合理调整，要问谁定义的合理？

调整了谁的利益？

赵子轩那家伙肯定在等这个。陈默快速导出数据，U盘在电脑上闪着绿光，我这就发给他。

等等。林枫按住他的手，掌心沁着汗，先查IP。

陈默的手指悬在回车键上，突然笑了：查什么？

张野要是怕追踪，就不会用夜学班的孩子当掩护了。他点击发送，屏幕蓝光映得两人脸色发青，他要的就是传开。

此刻的云岭县教育局办公室，周敏的钢笔尖戳破了申报材料。

她盯着电脑里的原始录像，工人的哭喊还在耳里炸：他们拆了我的作坊，说这是扶贫搬迁！

我的腿被砸断在瓦砾里，他们递来三千块，说这是感恩教育基金！

她关掉视频，申报材料上原本写着避免使用压迫性表述。

笔尖在上划了三划，墨迹晕开像块伤疤。

她写下建议增加真实案例访谈模块，笔杆在指缝间转了半圈，又补了句：用工人原话。

周老师！助理小吴推门进来，眼镜上沾着雨珠，您这版...审查科说可能卡三个月。

周敏把材料推过去，指甲在真实案例四个字上按出凹痕：那就让它卡着。她望着窗外的雨幕，声音轻得像叹气，至少我知道自己还在犹豫。

老马把电动车停在学校门口时，雨已经小了。

他攥着班主任的通话记录，指节发白。