王磊看着自己中等偏下的成绩，再看看林小一那刺眼的满分，脸色难看，却也不敢再轻易挑衅。在初中，成绩好本身就是一种强大的“护身符”。

林小一用一次无可争议的碾压，在初中奠定了他的学霸地位，赢得了更多的自由空间。李老师甚至允许他在完成课堂任务后，可以自学其他内容。

然而，学业上的顺风顺水，并不能掩盖事业发展遇到的瓶颈。这个问题，并不会因为他身处初中而改变。

他的“基地”运转开始出现问题。

首先是产品问题。优化版的“悬浮陀飞轮”表市场新鲜感持续下降，销量增长几乎停滞。李明那边负责研发的新款电子宠物，程序攻关到了最后阶段，但总有一些小问题无法完美解决，导致无法量产。简易计算器市场利润越发微薄。

其次是渠道问题。小卖部和书报亭的代销模式瓶颈明显，无法扩张，利润被分流。他曾考虑过自己租个小店面，但资金（实业部分资金有限）、年龄和手续依旧是难以逾越的障碍。

最后是竞争问题。低端模仿者的劣质电子表凭借价格优势，不断挤压市场空间。虽然他依靠品质和“天才同款”的噱头守住了一部分忠实客户，但增长乏力，甚至偶尔会出现下滑。

他的小生意，遇到了明显的天花板。个人手工模式的红利似乎快要吃尽。

（必须突破！必须寻找新的增长点！） 林小一清晰地认识到这一点。但突破口在哪里？

他将目光再次投向了资本市场。“深发展”的稳健表现带来安心，但无法解决眼前的实业困境。

就在他为此苦恼，甚至在考虑是否要再次涉足风险更高的短线投机时，一个意想不到的机会，以一种符合他“初中生”身份的方式找上了门。

这天放学后，他正在“基地”里翻阅一本《无线电》杂志，寻找灵感，门外响起了敲门声。他警惕地问：“谁？”