他通过苏晚晴和数学小组的成员，将几十只“龙宝奇缘”以“内部体验价”提供给各个班级有影响力的学生（主要是班干部、成绩好的、或者人缘好的）。同时，在学校公告栏贴出了设计精美的海报，上面醒目地印着“市青少年科技创新大赛一等奖作品——龙宝奇缘，开启智能电子宠物新时代！”并附上了产品功能和炫酷的图片。

“科技创新大赛一等奖”的权威性，加上早期体验者（尤其是那些“学霸”们）对“龙宝奇缘”复杂互动性和精致画面的交口称赞，迅速在校园内形成了一股风潮。

“那个‘神奇宝贝豆’太简单了，就跟个电子玩具似的，还是‘龙宝奇缘’好玩，我的小恐龙还会跟我猜拳呢！”

“一等奖的作品，质量肯定有保证啊！”

“虽然贵点，但感觉值这个价！”

第二波，渠道精准投放。

林小一没有再去找那家摇摆不定的“星星文具店”。他带着产品和获奖证书，亲自拜访了之前合作愉快的小卖部和书报亭，以及另外两家规模稍大、口碑更好的文具店。他给出了一个合理的利润空间，并强调：“这是独一无二的获奖产品，市面上那些便宜货根本没法比。我们要做就做最好的。”

这些精明的店主在看到实物，对比了“神奇宝贝豆”的粗糙后，又考虑到林小一本身的“名人效应”和产品的稀缺性，大多愿意尝试销售“龙宝奇缘”。林小一还为他们提供了统一的海报和展示架。

第三波，舆论造势。

他让父亲林大山在拉活时，“无意中”向乘客们透露一下自己儿子搞发明获奖，产品已经上市的消息。九十年代，这种“神童创业”的故事极具传播力，很快就在部分市民中小范围传开，甚至引来了本地晚报教育版块一位记者的兴趣，表示想做个采访。

三管齐下，效果立竿见影。