表扬？

吴普同猛地抬起头，难以置信地看着讲台上的林老师。她刚才说……表扬？表扬他？表扬那张像记流水账、最后还写着“想睡觉”的破纸？

林老师对他微微点了点头，眼神里带着一丝肯定：“不过，还可以写得再详细一些。比如，趵突泉的泉水‘冒冒冒’，给你什么感觉？像什么呢？回家吃饭，吃的什么？妈妈说要买日记本，你心里是怎么想的？把这些细节加进去，你的日记会更有趣，更像一个故事。继续加油！”

她把那张粗糙的纸轻轻放下，上面似乎还残留着她指尖的温度。吴普同傻傻地站着，巨大的惊喜和一种难以言喻的温暖瞬间冲垮了他心中的忐忑和委屈。没有被批评，反而被表扬了！虽然林老师也指出了不足，但那温和的语气和鼓励的眼神，像一道暖流，瞬间融化了他心中对这位新老师筑起的、冰冷的畏惧之墙。

“坐吧。”林老师示意他坐下，然后拿起粉笔，“好了，我们继续讲《趵突泉》后面的内容……”

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吴普同晕乎乎地坐下，心脏还在砰砰直跳。他偷偷拿出那张被林老师“表扬”过的草稿纸，看着上面自己歪歪扭扭的字迹，感觉它们似乎也变得顺眼了一些。林老师刚才说的话在他脑海里回响：“真实… 态度认真… 值得表扬… 继续加油…” 这些词像一颗颗小石子，投入他心湖，激起的却不是昨天的委屈波澜，而是暖融融的涟漪。

原来，林老师并不是只会严厉地立规矩和罚站。她也看到了他的努力，哪怕那努力写在最粗糙的纸上，显得那么笨拙和微不足道。她表扬了他的“认真”。这对于习惯了在学业上默默无闻、甚至有点自暴自弃的吴普同来说，是一种全新的体验。

这一天的语文课，吴普同听得格外认真。林老师讲小泉眼“有的像一串明珠，有的像一朵攒得很整齐的珠花…”，他努力地想象着，感觉那泉水似乎真的在眼前“冒，冒，冒”地涌动起来。当林老师提问时，他第一次勇敢地、不那么自信地举起了手。虽然回答得磕磕巴巴，但林老师还是点了点头，说：“理解得不错，就是表达可以再清晰些。”

这小小的肯定，又让他心里甜丝丝的。

放学时，王小军凑过来，笑嘻嘻地说：“行啊普同，日记都被表扬了！林老师也没那么可怕嘛！”

吴普同不好意思地笑了笑，没说话，但心里却像被阳光晒透的棉花一样，暖洋洋、蓬松松的。他小心地把那张珍贵的、带着林老师无形“红批”（虽然只是口头表扬）的草稿纸，夹进了语文书里层，仿佛夹进了一份小小的、被认可的珍宝。

回家的路上，夕阳依旧把影子拉得很长。但这一次，吴普同的脚步是轻快的。他不再觉得书包沉重，也不再畏惧明天的早读和日记。他甚至开始琢磨，晚上该写点什么呢？写写早上看到的露珠？写写张二胖罚站的样子？或者……就写写今天林老师的表扬？

推开院门，饭菜的香气扑鼻而来。李秀云正在灶台前忙碌，看到他回来，脸上带着笑：“同同回来啦？今天咋样？新老师没说你吧？”她还惦记着儿子昨天的蔫样。

吴普同放下书包，脸上第一次露出了这几天来真正轻松甚至有点小骄傲的笑容：“妈，没事！今天……今天林老师还表扬我了！”

“表扬你了？”李秀云惊讶地转过身，手里还拿着锅铲，“表扬你啥了？”

“表扬我……日记写得认真！”吴普同的声音响亮了些，带着点小小的得意。

“真的？”李秀云眼睛一亮，笑容更深了，“我就说嘛，写日记是好事！快，洗洗手，准备吃饭！等你爸回来，跟他说说，让他赶集时一定给你买个像样的新本子！”

吴普同用力点点头。他走到水缸边，舀起一瓢清凉的井水。水珠溅在脸上，带着秋日的凉意，却浇不灭他心中那簇被林老师点燃的小小火苗。那火苗，叫做被认可的喜悦，也叫做对明天的一点点期待。窗台上，一只晚归的麻雀叽喳叫着，仿佛也在分享他的好心情。那条“灯下的路”，似乎在前方微微亮起了一点暖光。